为帮助留守儿童提升学习兴趣，推动美丽乡村建设，2023年7月18日，bd官方登录页面 “编程织就梦想，科技创造未来”实践团队一行10人前往安徽省宿州市萧县的一所中学开展了爱心支教活动。

活动期间，团队成员针对留守儿童这一特殊群体进行实地调查、对标帮扶，通过开展python课程、图像读取、基础图像处理等项目提升留守儿童对人工智能的学习兴趣，推动人工智能教育走进乡村校园建设，让每一位乡村儿童都能够享受到时代的科技教育，助力乡村教育振兴。同时，团队成员借助互联网，对支教过程和结果进行宣传，使孩子们能够感受到社会的温暖与关爱，形成整个社会关注留守儿童健康成长的良好氛围。

关爱留守儿童，深入走进乡村

2023年7月18日上午8时，bd官方登录页面 计算机科学与技术学院暑期三下乡实践团队前往宿州市萧县，通过采访当地乡镇干部和走访村民，实地调研当地留守儿童现状并完成关于乡村中小学编程教育现状的问卷调查，深入了解留守儿童的家庭情况和学习问题，形成《留守儿童家庭情况及学习问题》调研报告。

7月18日上午10时，团队成员与学校校长取得联系，对当地学校校长进行专访，深入调查学校里留守儿童数量以及现状。据悉，当地农村留守儿童在监护模式、成长过程、心理健康等方面存在着诸多问题，且乡村学校中其传统教学科目只有语文、数学等主要学科，忽视了信息技术教育学科的教育质量，和同期城镇学生相比有一定的劣势。因此团队成员制定了一系列提升计划，致力推动当地编程的普及与学习，让更多乡村的孩子感受到人工智能的乐趣。

图为团队成员与同学们互动交流，调查大家对人工智能的了解情况。许涵惠供图

编程织就梦想，科技创造未来

通过实地的调查走访，团队成员将自己的专业所学知识运用到实践当中，利用现有的互联网优势，将大学生“就近”与当地的学校或社区村委会形成合作关系，作为乡村与城市沟通的桥梁，把外界的科技、文化知识带进贫困地区，尝试“互联网+授课”“人工智能+教育”，充分发挥信息技术对乡村教育发展的引领作用。

7月18日下午2时，团队成员以通俗易懂和幽默风趣的语言，采用座谈、宣讲、演示等方式向同学们普及编程教育。课堂上，同学们积极互动，同学们踊跃发言，提出了关于计算机的相关问题，团队成员都耐心地为同学们进行讲解和解答。此外，团队成员通过开展由“python基础课”“图像基础课”“如何实现简单的人脸识别”三个部分组成的“编程织就梦想，科技创造未来”主题活动，培养学生对编程的兴趣，增强其对编程和人工智能的认识。

图为团队成员在支教课堂上为大家讲解人脸识别的相关知识。许涵惠供图

图为团队成员在课堂上展示人脸识别相关技术。许涵惠供图

筑梦编程支教行，携手奋进新征程

据悉，在活动结束后，团队成员开展了活动总结研讨会，并分享了自己的活动心得体会，将志愿者的支教记录和走访记录进行汇总，制作成主题微电影和支教vlog进行线上传播。

此次实践活动以暑期社会实践为契机，为乡村留守儿童打开一扇通向广阔世界的一扇窗，将优质教育资源辐射到乡村，团队成员萧轶群说道：“未来将以线下为主，线上线下有机结合的方式，筑梦编程支教行，携手奋进新征程。”

图为团队成员支教结束后合影留念。许涵惠供图

文：萧轶群 黄扬 审核：王志勇