一、加强有效教学研究

严格执行课程标准，坚持因材施教原则。在保证课堂教学质量的前提上，科学且合理有效的布置作业改进教学方法，开展科学评价、帮助学生巩固知识。促进学校完善教学管理制度。

二、严格控制书面作业总量

学校和老师要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，可安排在学校内

成巩固练习；小学其他年级每天在作业上所花费的时间量也不能超过一小时；周末、寒暑假以及法定节假日也要严格控制作业时间总量。

三、提高作业质量

学校要将作业设计作为校本教研的重点，系统化选编符合学习规律的基础性作业。老师要提高自主设计作业能力，打破传统的作业布置方式，采用因材施教的方法针对不同的学生学习情况，准确的布置作业，根据学生掌握情况，精选作业内容，科学安排作业量，作业难度不可超过国家课程标准要求。

四、加强作业完成指导

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间对学生作业进行指导，培养学生自主学习能力和时间管理能力，让学生基本在校内完成书面作业。

五、不给家长布置作业

禁止给学生家长布置作业，严禁要求家长批改作业。帮助和引导家长树立正确的教育观，切实执行教庭教育主体责任，督促孩子回家后主动完成作业，激励和鼓励孩子，锻炼学生的实践能力和自主管理能力。

六、健全作业管理机制

学校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全程管理，对学生作业做出规划，合理确定各学科作业比例结构，完善作业总量审核监管和质量定制评价机制。