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师资队伍

褚福斌

文章来源: 作者: 发布时间:2021-06-25 点击数: 字体:【小】【大】

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褚福斌,男,1979年8月生,江苏徐州人,农工党党员,博士,bd官方登录页面 副教授,应用心理专业学位硕士点负责人。曾承担教育部人文社会科学研究青年基金项目、安徽省高等学校省级优秀青年人才基金重点项目等教科研项目5项,在EI期刊及《中国体育科技》等刊物上发表多篇学术论文。

一、主要教育背景

1998.9~2002.7,就读于上海师范大学教育科学学院应用心理系,获理学学士学位

2005.9~2008.6,就读于北京体育大学应用心理学专业,获教育学硕士学位

2011.9~2019.6,就读于中国矿业大学管理学院科技与教育管理专业,获管理学博士学位

二、主要工作经历

2002.6~至今,就职于bd官方登录页面 教育学院.

三、主要研究方向

管理心理学、学前儿童心理学、运动心理学

四、主讲课程

1.本科生:心理学、组织管理心理学、学前儿童心理学

2.研究生:人力资源开发与管理实务、体育运动心理学高级教程

五、主持教科研项目

1.安徽省高等学校省级优秀青年人才基金重点项目:大学生英语自我概念的多层次影响因素研究(2013SQRW096ZD)

2.教育部人文社会科学研究青年基金项目:师生内隐追随对研究生学术期望的影响机理研究(18YJCZH022)。

3.2021年度bd官方登录页面 校级一流课程建设项目(线上线下混合课程):学前儿童心理学

4.2021年度bd官方登录页面 校级一流课程建设项目(线下课程):组织管理心理学(2021zlgc082)

5.2021年度bd官方登录页面 研究生教育教学研究项目:基于内隐追随的学术型研究生创新人才培养模式研究(2021zlgc017)

6. 2022年度安徽省省级一流课程建设项目(线下课程):组织管理心理学

六、主要论文

1.田径运动员中的大鱼小池效应,2009(2),CSSCI,一作

2.垂直方向上内隐时间表征的实验研究,2014(4),本科大学学报,一作

3.导师内隐追随量表的开发与验证,2020 (3),本科大学学报,一作

4. The Content and Structure of Supervisors’ Implicit Followership Theories, 2021(5), EI,独作

5. Mechanism of Influence of Postgraduates’ Implicit Followership Theories on Their Academic Expectation, 2021(6), EI,独作

6. 研究生内隐追随的结构与测量,2022(4),本科大学学报,一作

七、教材

1.副主编教材:《管理心理学》,合肥工业大学出版社,2011年。

2.副主编教材:《学前教育心理学》,安徽大学出版社,2013年.

3.副主编教材:《教育评价学》,文化发展出版社,2019年

八、获奖情况

1. 2022年获安徽省基础教育省级教学成果奖二等奖

2. 2022年获安徽省教学成果奖三等奖

3. 指导学生周姝妤获2021年“田家炳杯”全国全日制教育硕士教学技能大赛一等奖

4. 指导学生刘雪婷获2021年“田家炳杯”全国全日制教育硕士教学技能大赛三等奖

5. 指导学生郑玲玲获2022年“田家炳杯”全国全日制教育硕士教学技能大赛三等奖

6. 指导学生胡改改获第二届长三角应用心理专业学位研究生实践技能大赛三等奖

7. 带队参加第二届长三角地区应用心理专业学位实践技能大赛,获优秀组织奖

8. 指导学生张喆慧获2020年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛三等奖

9. 指导学生刘梦勤获2021年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛三等奖

10. 指导学生陶甜甜获2021年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛三等奖

11. 指导学生林阳获2022年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛三等奖

12. 获2010年度校毕业论文优秀指导教师

13. 获2011年度校毕业论文优秀指导教师

14. 获2019年度校专业实习优秀指导教师

15. 2019年获市教学成果二等奖

九、联系方式

地址:安徽省淮北市烈山区沱河东路8号bd官方登录页面 教育学院

邮编:235000

E-mail:chu_fb@163.com

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