3月28日上午，教育学院学前教育专业2021级和2022级研究生、2022级本科生在教师程志宏、李振兴的带领下，参加了濉溪县恒大幼儿园举行的以中班户外角色游戏《小车区》展开的研讨活动。

首先，分散到各班级观看了各班级的室内区域活动；接着，集中观看了由中班幼儿带来户外角色游戏《小车区》。然后，围绕“教研活动如何组织和开展”“角色游戏中教师/学生如何观察幼儿”两个核心问题展开研讨。在研讨活动环节，首先由负责该游戏的教师介绍游戏的缘起、角色分工以及材料分配等；然后，程志宏建议教研活动的组织流程可以按照“分享游戏背景→观察游戏过程→研讨活动内容”的思路进行；角色游戏的观察与分析要围绕场地的布置、儿童角色的分工、儿童角色意识、材料的运用、教师的支持机会与策略等。李振兴提出自主游戏可以从“看问题的价值导向”“自主游戏中教师如何参与指导”以及“游戏中幼儿的发展”三个方向进行论述；同时，要求研究生在观察时要做好有效的记录，并且要考虑三个问题“谁来记录”“记录什么”“如何记录”。

《幼儿园保育教育评估指南》中要求教师要“聚焦班级观察”，准确判断教师对促进幼儿学习和发展所做的努力和支持。本次活动是本学期户外自主游戏研讨活动的第一次，同时“教研活动如何组织和开展”“角色游戏中教师/学生如何观察幼儿”两个核心问题，为学前教育专业研究生、本科生提供了宝贵的实践经历，也为他们在未来的工作生涯中奠定了基础。

（文图：程志宏、孙鑫/审核：卢迪、张家年）