为进一步加强特殊教育专业学生在自闭症儿童康复训练方面的认识，提升学生的专业技能与专业素养，11月9日下午，特殊教育系特邀安徽中医药大学教授、博士生导师唐巍给特殊教育专业学生开展主题为“让星星的孩子不再孤单——儿童自闭症的康复进展”的讲座。本次讲座由特殊教育系主任蔺红春主持，特殊教育专业一百余名学生在南配201参加，部分教师和学生通过线上的方式观看。

讲座在唐巍播放的自闭症科普短片中正式开始。之后唐巍细致讲述了自闭症在中国发展的历史脉络并指出了发展过程中存在干预体系不够健全、干预水平整体较低等问题。紧接着，唐巍从自闭症的症状表现、自闭症的诊断评估和自闭症如何康复干预方面展开了论述。关于自闭症的诊断评估，唐巍指出不仅要使用专业的一级与二级重点筛查量表和现代医学手段fMRI等诊断与评估工具，同时还要充分了解自闭症患儿的出生史以及是否与其它疾病存在伴随与共存症状，只有综合多方面的、立体的评估才能够得出精确的评估结果。此外，在自闭症儿童的康复干预领域，唐巍讲述了进行康复干预的前提和ABA疗法的主要思想与实施原则，提出要充分尊重自闭症儿童的个体差异性并根据儿童个体具体的发展状况和现有能力选择适合的康复干预疗法。讲座结束后，蔺红春就相关问题与唐巍进行了深入探讨，并期待可以有更多的合作交流机会。

自闭症儿童的康复干预问题是特殊教育领域研究的重点和难点，讲座的开展能够为学生提供更多的优质资源，进一步开拓学生的专业视域，为其专业发展奠定更为坚实的基础。

（文：李玉霞、蔺红春/图：李玉霞/审核：卢迪、张家年）