为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养与班级管理水平，11月13日，我校2025—2026学年度“青蓝班”系列活动之班主任工作经验交流会顺利召开。本次交流会以“需求驱动解困惑，破局成长育新苗”为主题，由政教处副主任王美主持，校长张子善、副校长赵红波，以及“青蓝班”全体成员、全校班主任共同参加。

王美首先对本次活动的核心主题、流程环节及参会人员构成进行说明，明确了交流会“经验共享、困惑共解、共同成长”的初衷。随后，两位优秀班主任代表依次分享实践心得与管理智慧。

张雪琴以《从行为到成长：学生需求驱动的问题解决路径》为题，结合自身班级管理实例，从“透过学生行为透视成长需求”“基于需求动机建构认知路径”两个维度，深入剖析学生行为背后的内心诉求，分享了帮助学生在班集体中找准定位、实现自我价值的有效方法。

侯喜妹则以《青年班主任的“破局”与“成长”》为主题，围绕班规制定与落地实施、班主任工作四象限法则等关键内容，拆解班级管理中的常见难题，传递了“纵使工作繁杂，亦要心怀阳光”的育人心态。

在自由交流答疑环节，马苗苗结合班级中屡次犯错学生的管理案例，提出了自身在教育引导过程中的困惑。

赵红波针对该问题，从学生深层需求分析、班主任工作的重复性特质、学生内心成长规律等多个角度，为青年班主任提供了具体可行的解决方案与思路。

张子善作总结讲话。他客观分析了当前学生群体的心理状态及成因，并对全体班主任提出四点明确要求：一是筑牢规矩意识，夯实班级管理基础；二是把握细节管理，于细微处见育人温度；三是用好成长日记，记录学生成长轨迹；四是激活学生内驱力，挖掘自主发展潜能。张子善强调，班主任要以爱心为桥、以责任为基，用阳光心态陪伴学生成长，争做有温度、有智慧、有担当的教育者。

此次交流会为全校班主任搭建了经验分享、思想碰撞的平台，有效破解了班主任班级管理中的部分困惑，对提升我校班主任队伍专业化水平、推动学校德育工作高质量发展起到了积极的促进作用。

（图/文：董现云/审核 ：张子善 / 审校：赵红波 徐修安 / 终审：李曙光）