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培养方案

教育学院 教育技术学(师范)专业人才培养方案

文章来源: 作者: 发布时间:2023-01-04 点击数: 字体:【小】【大】

一、培养目标

本专业适应国家基础教育改革发展要求和教育信息化发展趋势,立足安徽、服务基层、面向全国,培养追求真理、忠于祖国和人民教育事业、富有高尚师德与教育情怀、具备良好的人文和科学素养、掌握扎实的教育技术学理论与实践知识和教师教育技能,能够在中学、各级信息技术教育管理机构(或电化教育馆)及其他教育机构从事信息技术教学与研究、进行信息技术条件下教学过程和教学资源设计、应用与管理工作,具有创新和自我发展能力的教育工作者。本专业毕业生具有如下目标预期:

1.师德高尚,忠于祖国和人民教育事业

具备良好的教师职业素养和过硬的思想政治素质,道德高尚、求真至善;具有强烈的教育责任感和历史使命感,忠于祖国和人民的教育事业,具有强烈的进取意识和事业心,乐于探索,善于学习,勇于创新;具有奉献精神,遵守师德规范,立德树人,能践行社会主义核心价值观。

2.学识深厚,精于教学与管理

掌握教育技术学科的系统知识、基本原理和基本技能;掌握中学信息技术课程教学的规律、原则和方法;具备较高的信息素养与突出的教学能力,能够进行信息化教学设计与数字化资源开发;具备一定的信息化领导力,能够胜任学校和其他教育机构的信息化主管工作。

3.行为示范,善于合作与交流

具有以教育为志业、以学生为本的教育理念,关爱学生,善于与同行合作共同培育学生;能够胜任班主任工作;建立和谐的师生和同事关系,帮助学生建立良好的同伴关系;结合信息技术学科教学,培养合格的数字公民;能够根据中学生世界观、人生观、价值观、青春期生理和心理发展特点,有针对性地组织开展德育和身心健康发展的课外活动。

4.精研善思,持续发展与创新

具有较强的自主学习能力、强烈的专业发展意识与明晰的专业发展规划;能够跟踪并学习信息化教学方面的先进理念、方法与技术;具备较高的教育反思能力和信息化教学研究能力,能够利用新技术支持、引领教育教学改革与创新。

二、毕业要求

本专业学生学习教师教育基本理论,学习教育技术学的基本理论和基本知识,接受现代教育技术教学应用与教学实践的基本训练,以适应在中小学及其他教育机构中从事信息技术教学与研究、信息技术教育资源开发与应用工作的需要。毕业生应具有的知识、能力和素质具体要求如下:

1.践行师德

1.1【师德规范】践行社会主义核心价值观,爱党爱国,贯彻党和国家教育方针政策,遵守教师职业道德规范,以立德树人为己任,具有依法执教意识,立志成为“四有”好老师。

1.2【教育情怀】具有从教意愿,认同信息技术教育工作的意义和价值,热爱教育事业,有正确的学生发展观和教育观,尊重学生,对国家教育信息化发展有积极的情感、端正的态度。

2.学会教学

2.1【学科素养】了解教育技术学科与其他学科、社会实践的关系,掌握教育技术学专业的基础理论、基本知识和基本研究框架,运用信息技术来优化教育教学过程,设计与开发数字化教学资源,能够合理运用相关理论知识与技术技能开展学科实践与创新创造活动

2.2【教学能力】了解信息技术学科特征,具备独立开展信息技术课程教学设计的能力,以发展信息技术核心素养为目的,能结合实际开发信息技术课程资源,掌握信息技术教学组织与课堂管理的形式和策略,实施教学与评价,达到预期教学目标。

3.学会育人

3.1【班级管理】具备班级组织建设的能力,胜任班主任管理工作,能够有效利用材料、合理应用时间和空间,有效管理和开展班级活动,开展德育及心理健康教育工作。

3.2【综合育人】能理解信息技术学科育人价值和途径,综合利用学校、家庭、社区的各种资源,组织开展主题教育和班会团队、兴趣小组活动,对学生进行教育和引导。

4.学会发展

4.1【学会反思】具备终身学习的意识,能够反思教育技术领域及信息技术教育教学实践中存在的问题,形成不同角度分析问题的习惯,学会运用相关的研究方法开展教育教学研究,并提出解决问题的建议。

4.2【沟通合作】充分理解学习共同体在教育教学工作中的重要作用,掌握基本沟通与协作技能与方法,具有团队协作活动的意识和能力,掌握小组学习、专题研讨、网络分享等交流合作的方式方法,能够与小组成员分享交流。

毕业要求指标点分解表

一级指标

指标点

二级指标点

级指标点

1.践行师德

1.1【师德规范】践行社会主义核心价值观,爱党爱国,贯彻党和国家教育方针政策,遵守教师职业道德规范,以立德树人为己任,具有依法执教意识,立志成为“四有”好老师。

1.1.1【政治认同】学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,形成对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同,能够在教书育人实践中自觉践行社会主义核心价值观;树立职业理想,成为具有家国情怀的“四有”好老师。

1.1.2【立德树人】理解立德树人的内涵,形成立德树人的理念,掌握立德树人的途径与方法,能够在教育实践中实施素质教育,依据德智体美劳全面发展的教育方针开展教育教学;遵行良好的师德规范,具有职业理想和敬业精神,为人师表。

1.1.3【依法执教】具有依法执教意识,遵守教育法、教师法、未成年人保护法、网络安全法、信息保护法等法律法规,在教育实践中能履行应尽义务,自觉维护学生与教师自身的合法权益;理解教师职业道德规范内涵与要求,在教育实践中遵守《中华人民共和国义务教育法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教育管理信息标准》,能分析解决教育教学实践中的相关道德规范问题。

1.2【教育情怀】具有从教意愿,认同信息技术教育工作的意义和价值,热爱教育事业,有正确的学生发展观和教育观,尊重学生,对国家教育信息化发展有积极的情感、端正的态度。

1.2.1【职业认同】乐于从教,热爱教育事业,认同信息技术教师工作的意义和价值,理解信息技术教师工作的专业性、综合性与复杂性;具有高尚的道德情操,用心从教;提升人格魅力,完善知识结构。

1.2.2【以生为本】有正确的学生观,能尊重学生、关爱学生,公平对待不同信息技术水平学生,重视学生的知识、能力与品德的全面协调发展,以引领学生成长为己任。

1.2.3【专业情怀】理解教育技术学专业在国家教育信息化发展中的关键作用,认识信息技术对于数字时代教与学的重要价值,形成了解教育技术学专业发展趋势和信息技术教育应用前沿的意识及能力,具有专业责任担当,注重自身专业发展。

2.学会教学

2.1【学科素养】了解教育技术学科与其他学科、社会实践的关系,掌握教育技术学专业的基础理论、基本知识和基本研究框架,运用信息技术来优化教育教学过程,设计与开发数字化教学资源,能够合理运用相关理论知识与技术技能开展学科实践与创新创造活动

2.1.1【学科意识】了解教育技术学科的历史沿革和未来趋势,了解教育信息化的方针、政策,理解教育技术学科对于其他领域及学科的影响,具有较为广博的通识知识,包括科学、人文、艺术的基本知识,理解信息技术的重要价值,形成科学、辩证的技术观,具有安全、合法与负责任地使用信息与技术的意识。

2.1.2【理论知识】了解教育技术学学科基本体系,熟练掌握教育技术学科知识和技能以及新技术及其教育应用,理解教育信息化组织与管理的方法、策略,掌握信息化教学设计的过程与方法、信息技术与其他学科课程整合的方法,能够融合新理念、新技术、新媒体设计新型教学模式。

2.1.3【技术技能】具有开阔的专业视野和系统思考能力,掌握数字化教学资源开发的方法和技能,能够结合新技术、新工具开发新型教学资源,能够运用信息技术对教育问题进行推理、实验和分析,提出解决方案,具有较好的信息素养和运用技术解决问题的能力

2.1.4【实践创新】善于观察和思考,能根据教育教学实际需要,借助相关技术工具将想法与创意转化为具体作品或问题解决方案。

2.2【教学能力】了解信息技术学科特征,具备独立开展信息技术课程教学设计的能力,以发展信息技术核心素养为目的,能结合实际开发信息技术课程资源,掌握信息技术教学组织与课堂管理的形式和策略,实施教学与评价,开展教学研究。

2.2.1【教学设计】掌握教育学和心理学的基本理论,了解学生的心理发展特点和一般学习规律,熟悉信息技术学科体系和中小学信息技术课程结构,了解信息技术学科发展动态,具备中小学信息技术课程教学设计能力和研究能力。

2.2.2【课程开发】准确分析和把握中学信息技术课程标准和教材,深刻理解信息技术核心素养,能够结合实际开发校本教材、课程和数字化资源,具备一定的教育信息化领导、组织和管理能力。

2.2.3【教学实施】基本掌握信息技术教学组织与课堂管理的形式和策略,能够根据学情与教学目标,能够选择合适的教学策略进行集体、小组和个别化教学,学会运用各种适宜的方式实施信息技术教学活动,运用多种方式进行教学效果评价,能够运用评价结果分析并改进教学,促进学生发展。

2.2.4教学研究】 初步掌握教育技术学研究的基本方法,分析、研究教育实践问题,并尝试提出解决问题的思路与方法,具有总结和提升实践经验的能力;能利用现代信息技术手段开展教育教学研究。

3.学会育人

3.1【班级管理】具备班级组织建设的能力,胜任班主任管理工作,能够有效利用材料、合理应用时间和空间,有效管理和开展班级活动,开展德育及心理健康教育工作。

3.1.1【活动组织】充分认识德育的重要作用,树立德育为先理念,把握德育的基本原理与方法,掌握班级组织和建设的原理和原则、基本策略与基本方法。能够在班主任工作实践中,参与德育、心理健康教育、安全教育等活动的组织与指导。

3.1.2【成长引导】了解青少年心理辅导的基本知识,能够参与中学生心理健康教育活动,营造积极向上的班级氛围,引导中学生健康成长;能够有效利用信息技术开展家校沟通。

3.2【综合育人】能理解信息技术学科育人价值和途径,综合利用学校、家庭、社区的各种资源,组织开展主题教育和班会团队、兴趣小组活动,对学生进行教育和引导。

3.2.1【三全育人】具有全员育人、全程育人、全方位育人意识,理解信息技术在个人发展中的价值,具有学科蕴含的科学素养和人文情感、态度和价值观,初步掌握学科育人的内容、途径和方法,具备合理使用技术的意识和良好的信息伦理道德。

3.2.2【协同育人】掌握人际沟通的基本方法,以及开展学校、家庭和社区各种协同活动的方式方法,能够运用所学知识指导和支持家长开展家庭教育。具有整合学科教育、文化建设、主题活动、社团活动等进行综合育人的初步体验,并能进行一定的理性思考。

4.学会发展

4.1【学会反思】具备终身学习的意识,能够反思教育技术领域及信息技术教育教学实践中存在的问题,形成不同角度分析问题的习惯,并提出解决问题的建议。

4.1.1【形成意识】具有终身学习与专业发展的意识,了解国内外教育技术改革发展动态;能够适应时代和信息技术教育发展需求,根据信息技术教育课程改革的动态和发展情况,正确分析自我,制订学习和教师职业发展规划并进行有效管理,在实践中不断提高自身专业能力。

4.1.2【学会思辨】具有反思意识、创新意识和批判性思维素养,初步掌握教育教学反思的基本方法和策略;形成利用信息化手段促进反思的意识,能运用批判性思维方法,养成从学生身心发展、课程教学等不同角度分析问题的习惯,能够对教育教学实践活动进行有效的自我诊断,提出解决问题的建议,成为反思性实践者。

4.2【沟通合作】充分理解学习共同体在教育教学工作中的重要作用,掌握基本沟通与协作技能与方法,具有团队协作活动的意识和能力,掌握小组学习、专题研讨、网络分享等交流合作的方式方法,能够与小组成员分享交流。

4.2.1【沟通交流】具备良好的沟通交流能力,掌握基本的沟通交流策略与方法,能够运用信息技术拓宽师生、家校沟通交流的渠道和途径,在教育实践、社会实践中充分理解学习共同体在教育教学工作中的重要作用,具有服务和支持其他学科进行信息化教学的能力。

4.2.2【团队合作】具有团队协作活动的体验和能力,掌握小组学习、专题研讨、网络分享等团队协作的基本方法,积极开展小组互助和合作学习,能够能与小组成员一起分享自己的心得体会与实践经验,服务和支持学校信息化教学与建设

三、学制、学位、学时和学分

学制:4年,在校学习年限为4-6年

学位:理学学士或教育学学士

学时:2571

学分:160

四、相关和相近专业

教育学、数字媒体技术、计算机科学与技术。

五、专业主要课程

教育技术与媒体、教学系统设计、信息技术教育应用、学习科学与技术、学习分析技术与方法、教育技术学研究方法、摄影技术与艺术、高级语言程序设计、多媒体技术、教育电视节目制作与编导。

六、课程设置与教学进程安排

表1.培养方案时间分配表

表2.培养方案课程进度表

表3.专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵

4.专业课程体系支持毕业要求指标点的任务矩阵

5.培养方案汇总表

表1.教育技术学(师范)专业培养方案时间分配表

其 中

教 学

教学

准备

军事训练

教育实习和见习

专业

实习

毕业论文(设计)

社会责

任教育

实践

创新创业教育实践



1

24

19

5

14

2

2

学分

认定

学分

认定

1

2

27

20

7

17

2

1

3

25

20

5

17

2

1

4

27

20

7

17

2

2

1

5

25

20

5

17

2

2

1

6

27

20

7

17

2

2

1

7

25

20

5

9

2

12

1

8

19

18

8

1

6月中旬毕业资格审查

合 计

199

157

41

115

14

2

18

8

8


表2.教育技术学(师范)专业培养方案课程进度表(1)

课程平台

课程模块

课程编号

课程名称

课程性质

学分数

学时数

开设学期

备注

总学时

讲授

实验/实践

讲座及其它



公共基础课程

公共必修课程

20110030

思想道德与法治

Moral Cultivation & Introduction to Law

必修

3

51

44

7

2

20170002

中国近现代史纲要

A Survey of Modern History of China

必修

3

51

45

6

1

20180003

马克思主义基本原理概论

Basic Principles of Marxism

必修

3

51

45

6

4

20170004

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

An Introduction of Mao Zedong Thought and Theoretic System of Socialism with Chinese Characteristics

必修

5

85

64

21

3

20170031

形势与政策

Current Situation and Policy

必修

2

48

48

1-6

考查,每学期8学时

20190007/11

大学英语1-5

College English I-V

必修

12

240

240

1-4

B级修大学英语1-4,A级修大学英语2-5

20170018

大学语文

College Chinese Language and Literature

必修

2

32

32

2

除文学院以外的其他专业

20110019

社会责任教育

Social Responsibility Education

必修

0.5

8

8

1

考查

20170020

创新创业教育

Innovation and Entrepreneurship Education

必修

1

16

16

3

考查

20170021

大学生就业指导

Employment Guidance for College Students

必修

1

16

16

6

考查

20170022/25

体育1-4

Physical Education I-IV

必修

4

128

128

1-4

每学期32学时

20110029

大学安全教育

Security Education to University Students

必修

1

16

16

1

20110027

劳动教育
Labor Education

必修

0.5

8

8

1

20110028

国家安全教育
National Security Education

必修

1

16

16

3

合计

39

766

726

40

公共选修课程

人文社科类

Humanities and Social Sciences

任选

8

每个学生应修读8个学分。其中,“四史”课程2学分为必选,理工科学生应选修2学分人文社科类、2学分自然科学类和2学分艺术类课程。

自然科学类

Natural science class

任选

艺术类

Arts

任选

合计

8

128

128

表2.教育技术学(师范)专业培养方案课程进度表(2)

课程平台

课程模块

课程编号

课程名称

课程性质

学分数

学时数

开设学期

备注

总学时

讲授

实验/实践

讲座及其它



学科专业课程

专业基础课程

20230001

心理健康教育

Mental Health Education

必修

1

16

16

2

教师教育课程(17.5

20230002

普通话与教师语言规范

Mandarin and Teachers’ Language

必修

1.5

27

27

1

20230006

教师职业规范与专业发展

Teacher Occupation Standard and Professional Development

必修

1

24

20

4

6

20230007

书法基础

Calligraphy Basic

必修

1

16

6

10

2

04230001

教师入门专题

Introductory Lectures for Pre-service Teachers

必修

0.5

8

8

4

04230002

教师职业技能训练(含微格教学)

Teacher Occupation Skill Training

必修

0.5

16

6

10

6

04230003

中学信息技术课程标准与教材研究

Curriculum Standard and Textbooks of High SchoolIT

必修

2

36

30

6

5

04230004

中学信息技术教学设计(含综合实践活动)

Teaching Design of High SchoolIT(Higher School Integrated Practice Activities)

必修

2

48

24

24

6

04220015

普通心理学

Psychology

必修

3

48

40

8

1

04220016

教育学原理

Foundations of Pedagogy

必修

3

48

48

1

04220206

特殊教育概论

Introduction to Special Education

必修

1

16

16

3

04220020

班级管理

Class Management

必修

1

16

16

6

04220004

发展心理学

Developmental Psychology

必修

2

32

32

2

04220018

中国教育史

The History of Chinese Education

必修

2

32

32

1

04220019

外国教育史

The History of Foreign Education

必修

2

32

32

2

20990003/4

高等数学B1/2

Higher Mathematics B1/2

必修

7

136

136

1,2

第1学期4学分,第2学期3学分

20990008

线性代数B

Linear Algebra B

必修

2

48

48

3

20990010

概率论与数理统计B

Probability Theory and Mathematical Statistics B

必修

2

48

48

4

04220201

教育技术学学科专业导论

Introduction to Educational Technology

必修

0.5

8

8

1

04220202

计算机基础

The Basic Knowledge of University Computer

必修

2

48

24

24

1

04220203

高级语言程序设计

Advanced language Programming

必修

2.5

54

36

18

2

04220204

数据结构

Data Structure

必修

1.5

32

24

8

3

04220205

计算机网络

Computer Network

必修

1.5

32

24

8

5

合计

42.5

821

701

120

专业核心课程

04230223

教育技术与传播

Educational Technology & Communication

必修

3

48

48

2

04230224

学习分析技术与方法

Techniques and Methods of Learning Analytics

必修

2

48

28

20

3

04230228

摄影技术与艺术

The Technique and Art of Photography

必修

2

48

36

12

3

04230225

教学媒体理论与实践

Teaching Media Theory and Practice

必修

2

48

34

14

4

04230226

学习科学与技术

Learning Sciences and Learning Technologies

必修

3

48

40

8

4

04230227

多媒体技术

Multimedia Technology

必修

2

48

36

12

4

04230229

教学系统设计

Instructional Design

必修

2

48

40

8

5

04230230

数据库技术

Database Technologies

必修

1.5

32

24

8

5

04230231

教育电视节目编导与制作

Educational TV Program Direction and Production

必修

2

48

24

24

5

04230217

专业英语

Professional English

必修

2

32

32

5

04230232

教育技术学研究方法

Research Methods in Educational Technology

必修

3

48

48

6

04230233

现代远程教育

Modern Distance Education

必修

1.5

32

26

6

6

04230234

信息技术教育应用

Application of Information Technology in Education

必修

2

48

40

8

6

合计

27

576

456

120

专业方向课程

04240216

数字图像处理

Digital Image Processing

选修

1.5

32

6

26

2

本方向为教学媒体与资源开发,学生应选修不低于15学分的课程。

04240217

多媒体画面艺术基础

The Art Foundation of Multimedia Pictures

选修

2

32

32

2

04240218

数字音频处理

Digital Sound Processing

选修

0.5

16

6

10

3

04240219

教学网站设计与维护

Design and Maintaining of Instructional Websites

选修

1.5

32

6

26

3

04240205

Flash动画设计

Design of Flash Animation

选修

1.5

32

6

26

4

04240220

面向对象的程序设计

Object-Oriented Programming

选修

1.5

32

16

16

4

04240221

人工智能教育应用

Application of Artificial Intelligence in Education

选修

2

32

32

5

04240222

多媒体课件设计与制作

Multimedia Courseware Design and Tailor

选修

1

16

4

12

5

04240223

机器人教育

Robot Education

选修

1

16

16

5

04240228

Python程序设计

Python Programming

选修

1.5

32

16

16

5

04240224

教育统计与测量(含SPSS)

Education Statistics and Measurement (including SPSS)

2

48

40

8

6

04240225

Web程序设计

Web Program Design

选修

1.5

32

16

16

6

04240226

3DMAX动画设计

3DMAX Animation Design

选修

1.5

32

6

26

6

04240227

教育技术前沿讲座

Lecture on Educational Technology Frontier

选修

1

16

16

6

04240229

教育游戏设计与开发

Design and Development of Educational Game

选修

0.5

16

6

10

7

04240216

数字图像处理

Digital Image Processing

选修

1

2

8

8

2

本方向为信息技术教育,学生应选修不低于15学分的课程。

04240217

多媒体画面艺术基础

The Art Foundation of Multimedia Pictures

选修

1.5

24

24

2

04240218

数字音频处理

Digital Sound Processing

选修

1

16

6

10

3

04240230

计算机维护和维修

Computer maintenance and repair

选修

1

16

4

12

3

04240205

Flash动画设计

Design of Flash Animation

选修

1

16

6

10

4

04240219

教学网站设计与维护

Design and Maintaining of Instructional Websites

选修

1

16

4

12

4

04240221

人工智能教育应用

Application of Artificial Intelligence in Education

选修

2

32

32

5

04240222

多媒体课件设计与制作

Multimedia Courseware Design and Tailor

选修

1

16

4

12

5

04240223

机器人教育

Robot Education

选修

1

16

16

5

04240228

Python程序设计

Python Programming

选修

1.5

24

8

16

6

04240224

教育统计与测量(含SPSS)

Education Statistics and Measurement (including SPSS)

选修

3

48

42

6

6

04240231

教育技术管理

Educational technology management

选修

2

32

24

8

6

04240226

3DMAX动画设计

3DMAX Animation Design

选修

1.5

24

8

16

6

04240232

项目化学习设计与开发

Design andDevelopment of Project-based Learning

选修

1

16

6

10

7

04240233

STEAM教育

STEAMEducation

选修

1

16

8

8

7

表2.教育技术学(师范)专业培养方案课程进度表(3)

课程平台

课程模块

课程编号

课程名称

课程性质

学分数

学时数

开设学期

备注

总学时

讲授

实验/实践

讲座及其它



集中实践教学平台

20310001

军事训练(含军事理论课)Military Theory and Training

必修

2

2周

1

军事理论课18学时

20310002

创新创业教育实践Innovation and Entrepreneurship Education Practice

必修

4

1-7

学分认定

20310006

社会责任教育实践

Social Responsibility Education Practice

必修

1.5

1-7

学分认定

04310201

教育实习1

Education Practice 1

必修

8

2周

4

04310202

教育实习2

Education Practice 2

2周

5

04310203

教育实习3

Education Practice 3

2周

6

04310204

教育实习4

Education Practice 4

12周

7

04030206

教育技术能力考核

Assessment of Educational Technology Ability

必修

1

2周

04300003

毕业论文(设计)

Graduation Thesis (Design)

必修

8

8周

8

20310007

劳动教育实践
Labor Education Practice

必修

1.5

2周

04030207

项目实践1:图像处理

选修

0.5

2

2

第17、18周实施

04030208

项目实践2:音频处理

0.5

2

3

04030209

项目实践3:动画制作

0.5

2

4

04030210

项目实践4:视频处理

0.5

2

5

04030211

项目实践5:教育调查

选修

0.5

2周

6

合计

28.5

30

3.教育技术学(师范)专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵

序号

课程体系

毕业要求

师德规范

教育

情怀

学科

素养

教学

能力

班级

指导

综合

育人

学会

反思

沟通

合作

1

思想道德与法

H

M

2

中国近现代史纲要

H

M

3

马克思主义基本原理概论

H

M

4

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

H

M

5

形势与政策

H

M

6

大学英语1-5

M

M

M

L

M

H

7

大学语文

H

M

H

M

8

社会责任教育

H

L

M

H

M

9

创新创业教育

M

H

H

H

M

H

H

10

大学生就业指导

H

H

11

体育

M

M

L

L

H

L

H

12

大学安全教育

H

M

13

劳动教育

H

H

L

H

H

L

14

国家安全教育

H

H

L

H

M

15

人文社科类

M

H

L

16

自然科学类

M

H

M

17

艺术类

H

H

L

18

心理健康教育

H

M

H

M

19

普通话与教师语言规范

H

M

M

20

教师职业规范与专业发展

H

M

H

L

21

书法基础

H

L

22

教师入门专题

H

H

M

H

23

教师职业技能训练(含微格教学)

M

M

H

H

24

中学信息技术课程标准与教材研究

H

H

H

M

25

中学信息技术教学设计(含综合实践活动)

M

H

H

M

M

26

普通心理学

M

H

M

M

27

教育学原理

H

H

M

M

28

发展心理学

H

H

H

L

29

中国教育史

H

M

30

外国教育史

H

M

31

特殊教育概论

H

M

32

班级管理

M

H

H

M

33

高等数学B1

M 

34

高等数学B2

M

35

线性代数B

M 

36

概率论与数理统计B

L

37

教育技术学学科专业导论

M

H

38

计算机基础

H

M

39

计算机网络

H

M

40

数据结构

H

M

41

高级语言程序设计

H

M

M

42

学习科学与技术

H

H

M

43

教育技术学概论

H

H

M

L

44

教育传播学

H

L

M

45

教学媒体理论与实践

H

H

M

46

多媒体技术

H

M

47

摄影技术与艺术

H

H

48

教学系统设计

L

M

H

H

M

M

L

49

数据库技术

H

H

M

50

教育电视节目编导与制作

H

H

L

H

51

专业英语

H

L

52

教育技术学研究方法

H

M

L

H

53

信息技术教育应用

H

M

L

M

54

现代远程教育

H

M

M

55

学习分析技术与方法

H

M

M

56

数字图像处理

H

H

M

57

多媒体画面艺术基础

H

M

M

58

计算机维护与维修

H

M

M

L

59

数字音频处理

H

M

L

60

教学网站设计与维护

H

M

H

61

Flash动画设计

H

M

M

62

面向对象的程序设计

H

M

M

63

人工智能教育应用

H

M

M

64

多媒体课件设计与制作

H

H

M

65

机器人教育

H

M

M

66

教育测量与统计(含SPSS)

H

H

M

67

Web程序设计

H

M

H

68

3DMAX动画设计

H

M

69

教育技术前沿讲座

H

M

70

Python程序设计

H

M

H

71

教育游戏设计与开发

H

M

L

H

72

教育技术管理

H

H

73

项目化学习设计与开发

H

H

M

74

STEAM教育

H

H

H

75

军事训练(含军事理论课)

H

M

H

76

创新创业教育实践

M

H

H

77

社会责任教育实践

H

M

M

78

教育实习

M

M

H

H

M

M

M

L

79

教育技术能力考核

M

H

H

M

80

毕业论文(设计)

H

H

M

81

劳动教育实践

H

L

M

82

专业项目实践

H

M

M

H

4.教育技术(师范)专业课程体系支持毕业要求指标点的任务矩阵

课程体系

1.践行师德

2.学会教学

3.学会育人

4.学会发展

1.1师德规范

1.2教育情怀

2.1学科素养

2.2教学能力

3.1班级指导

3.2综合育人

4.1学会反思

4.2沟通合作

思想道德与法

中国近现代史纲要

马克思主义基本原理概论